Pública

El inicio del Prácticum del Máster Universitario de Psicopedagogía supone para mí una oportunidad para acercarme a la realidad profesional y poner en práctica los conocimientos adquiridos durante la formación. Afronto esta etapa con ilusión, motivación y muchas ganas de aprender, ya que considero que las prácticas son un espacio fundamental para comprender cómo se desarrolla la intervención psicopedagógica en un contexto real y cómo se responde a las necesidades de las personas desde una perspectiva individualizada e inclusiva.

Realizar las prácticas en GAMUE Las Chafiras, un centro multidisciplinar que ofrece apoyo educativo y acompañamiento a personas con diferentes necesidades, me permitirá conocer de cerca el trabajo de los profesionales y la importancia de la colaboración entre distintas disciplinas. Espero comprender mejor cómo se organiza la atención psicopedagógica, qué estrategias se utilizan para favorecer el aprendizaje y de qué manera se acompaña tanto a los menores como a sus familias.

Una de mis principales expectativas es aprender a identificar y analizar las necesidades psicopedagógicas de las personas usuarias. Me interesa especialmente conocer cómo se detectan las dificultades de aprendizaje, qué factores pueden influir en ellas y cómo se diseñan apoyos ajustados a las características, el ritmo y las capacidades de cada persona. También quiero profundizar en el uso de estrategias educativas que favorezcan la motivación, la atención, la comprensión y la autonomía en el aprendizaje. Considero importante observar cómo recursos como el juego pueden convertirse en herramientas para fomentar la participación y facilitar que los niños y niñas se impliquen en las actividades.

A nivel personal y profesional, también soy consciente de que este proceso implicará retos. Tendré que aprender a adaptar los conocimientos teóricos a situaciones concretas, reconocer los límites de mi experiencia y aceptar que la intervención psicopedagógica requiere tiempo, flexibilidad y capacidad de adaptación. Además, considero esencial actuar con responsabilidad, respetar la confidencialidad de la información y mantener una actitud ética y respetuosa hacia las personas usuarias, sus familias y los profesionales del centro.

Por último, espero que el Prácticum me ayude a construir progresivamente mi propia identidad profesional como psicopedagoga. Mi objetivo no es únicamente adquirir nuevos conocimientos, sino aprender a observar con una mirada más crítica y reflexiva, comprender la diversidad de necesidades que pueden aparecer en los contextos educativos y valorar la importancia de diseñar intervenciones fundamentadas y ajustadas a cada realidad.

Comienzo esta experiencia con la intención de aprovechar cada oportunidad de aprendizaje, escuchar a los profesionales y reflexionar sobre mis avances y dificultades. Espero que, al finalizar las prácticas, pueda reconocer mi evolución, identificar las competencias que he desarrollado y comprender mejor cómo quiero orientar mi futuro profesional. Entiendo el Prácticum como un proceso de aprendizaje continuo en el que cada observación, cada intercambio y cada experiencia pueden contribuir a mi crecimiento personal y profesional.

Gracias.

María Jesús.